互链创业网 创业论坛 关于大学生挑战杯创业大赛的几点思考:教育究竟缺少了什么?

关于大学生挑战杯创业大赛的几点思考:教育究竟缺少了什么?

为提高学生的创业热情,有效推进大学生创新创业教育,各高校接连举办了很多场大学生挑战杯大赛创业。然而事与愿违的是,很多大学生把创业比赛当作一种负担,甚至觉得创业大赛毫无意义。导致这种结果跟学校有直接的联系,没有让学生认识到创业比赛的价值,就是教育的缺失。

一、教育机制不成熟

举办大学生挑战杯创业大赛的目的,就是为了培养具有创新精神、实践能力的高级学生人才。然而事实上,很多学校并没有意识到这一点,或者说,意识到了,但是没有做到。

不管是在教学方法上,还是在教学内容的编排上,校方都是不够用心的。目前,很多学校举办比赛,只是单纯为了完成指标,以完成任务的态度去应付比赛,是无法把比赛精神灌输给学生,并让学生意识到创业比赛的价值的。

如果不在传统教育的基础上解放思想,做到真正以学生为本,体现学生的主体地位,完善教学方法,就无法教会学生在创业过程中发现问题,以及让学生真正地参与进来,也就无法充分地调动学生的积极性。

二、缺乏人才梯队建设

影响大学生挑战杯创业大赛的其中一个因素,就是很多有兴趣参加比赛的学生,找不到合适的团队。尤其是一些低年级的学生,参赛积极性很高,但是由于缺乏参赛经验,专业知识积累的也比较少,几乎没有机会参与到项目中去。

目前,这一现状还是比较严重,很多学校并没有提出有效的解决方法,或者说跟进力度不够,没有真正注重学生人才梯队的建设。如果校方能调动老师和学长主动指导低年级学生,帮助他们积累知识,丰富经验,长此以往,形成良性循环,也就能够实现“挑战杯”赛事的可持续发展。否则,学生的创业热情只会随着时间消磨殆尽。

三、指导老师缺乏积极性

对于学生来说,想要取得创业比赛的成功,基本离不开老师的帮助。而现状是,大学老师并没有多大的指导热情。而学生缺乏老师的点拨与把关,就几乎不可能高质量地完成项目。

在完成项目的过程中,确实需要耗费老师大量的精力和时间,会比较辛苦。而这种时候,学校必须有所作为,不管是在教师薪资上,还是日常评比上,都要给予指导老师有诱惑力的回报,最好是能够与老师的晋升挂钩,或者减少其他的工作量。

另外,在经费、设备、场地等方面也要给予足够的支持,彻底解决指导老师的后顾之忧。毕竟,很多时候,有些老师会碍于情面自己掏钱去买一些项目所需要的材料,而一旦觉得得不偿失,指导积极性就会大打折扣,学生对于创业的热情也会消减很多。

综上所述,举办大学生挑战杯创业大赛,如果不能让主体意识到,参加比赛对自身各方面提升的意义,了解“挑战杯”的精神,并愿意主动参与进来,那这就是教育的失败与缺失。

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作者: 小编

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